耽美爱读吧 > 言情总裁 > 我真是大明星 > 第324章【学生们死活不下课!】

嗓子说于了。《+乡+村+小+说+网手机阅#读》

张烨喝了口茶水。

“我这些解释和分析,还是可以⊥人信服的吧?”放下保温杯,张烨看着大家,主要是看着第一排的界的人

有一些北大学生轻轻一嗯。

马恒元从旁边一个人那里拿来话筒,“但只是分析而已,只是你的个人推断,就算能圆回来,也不足以说明问题,一百二十回楼梦》早在学术界和历史界有了定论,怎么是几句话就能推翻的?在我看来,我就觉得一百二十回楼梦》是一个整体,虽然有一些各种各样的小瑕疵,但也无伤大雅,八十回后贾宝玉贾母等人的人物性格的变化,可能是曹雪芹有意为之的,想传达给读者一些我们还没有发现的信息和暗语,至少,楼梦》里的人物结局都是有头有尾的。”

“真的有头有尾吗?”听他狡辩出这种歪理,张烨反而笑了,这种说辞都上了,说明张烨已经把他们聊晕了。

马恒元冷声道:“当然,这有什么问题?”

孟东国也道:“一百二十回楼梦》,还是完整的,瑕疵是有,但该说的都已经说了,该写的都已经写了。”

张烨摇头,“这我可不同意。”

孟东国哟了声,“这你还有疑问?”

这些人又和张烨针锋相对在了一起

北大学生们也不太懂张烨为何又在完整性上提出质疑了,一百二十回楼梦》,难道连完整性都没有?

张烨轻笑不已,“这本来是我后面要讲到的内容,不过提到了,我也可以说,你们觉得一百二十回是完整的人物和情节,我可不这么看,情节人物的并不完整,也是我质疑八十回后并非曹先生所作的原因,我也不用九乘十二的结构分析,我也不用历史资料去佐证,咱们就从这一百二十回通行本里看看,我想问问大家,在八十回后,醉金刚这个人去哪儿了啊?”

醉金刚?

这人谁啊?

北大学生们研究不深,都忘了。

但红学家杨老师脸色微微一变,瞥了一眼马恒元和孟东国俩人,他则没言声。

严玉也皱眉不语。

孟东国一怔,什么醉金刚?有这人吗?他对楼梦》的研究也就那么回事儿,没有文本细读过。

马恒元一个教授,则是知道这个人,顿了下,他道:“这个人并不重要,也……”

张烨打断道:“不重要吗?这个人可是上过前八十回的回目的——醉金刚轻财尚义侠呵呵,一个不重要的人,曹雪芹能随便让他上回目吗?一个上过章节回目的人,最后就莫名其妙的没了?”

马恒元强撑道:“这种配角不需要交代。”

张烨笑道:“那好,我再问问你,小红呢?小红又去哪儿了?”

“小红?这个……”马恒元被噎住了。

对于小红,林玉红,知道的人更多一些。

开始还没太注意,张烨这么一提,大家倒是都想起来了,是啊,小红呢?

张烨对众人道:“如果非要说醉金刚是无关痛痒的配角,那小红总不是了吧?大家可以回忆一下,小红可也是上过回目的人,而且是不止一次上过回目的重要角色,二十四回[痴女儿遗帕惹相思],二十六回[蜂腰桥设言传心事]。第二十七回,写小红因说话知趣,口角伶俐,被凤姐赏识起用。”张烨事先也早有准备,立即让工作人员给出资料,打出在屏幕上,指着上面道:“白纸黑字清清楚楚,这么重要的一个角色,从前八十回中就看得出来,曹雪芹虽然用语不多,可却不止一次提到这个角色,那么在八十回后,小红这个人为什么没有了?”

谁也回答不出来了

张烨追问,“这还叫情节人物都很完整?如果现在通行本的八十回后真的是曹雪芹所写,那么曹先生就算是再糊涂,再病重,再笔误,也不可能活生生把一个他之前设定好的重要人物和铺垫给忘了吧?”

一直都是别人在质疑张烨,张烨全一一解释

如今,轮到张烨发问了,他们却没有一个人解释的了

张烨还不算完,再拿出一份资料来,“如果有人非要咬死说小红就不是重要角色,或者曹雪芹就是把她给遗忘了,忘了在后面写小红的情节,那么好,大家请看屏幕上脂砚斋的批语,脂砚斋这个人我昨天讲课已经讲过了,我也说到了整部书里提都没有提过的绅庙,,但我当时并没有给出这段资料,好,现在来看一看,这就是脂砚斋的批语,明明白白地写了,小红在后面狱神庙中还会出现的而且还救了贾宝玉就算现今红学界并不认脂砚斋的古本,但你永远不能否认它的存在,脂砚斋是信口胡诌的?怎么可能就算他胡诌,也不会胡诌出一个连提都没提过的地方和情节吧?而且连脂砚斋都记得小红这个人,曹雪芹怎么可能忘了?无论大家怎么解释,怎么圆,都是说不通的通过小红这个人物,也恰恰能证明我的观点是正确的不是曹雪芹将这个重要角色忘了,而是后来的续写者,把这个角色忘了”

“你这说法”马恒元说了句,却断了,没有下文了,最后还是黑着脸没有再说话,因为他发现自己在这个问题上,真的反驳不了

界的人已经不知道是什么心情了。

这个张烨还真够可以的,真是把楼梦》给从里到外地研究到了骨子里啊,什么问题居然都难不倒他,居然都能答得出来,而且回答解释的同时,还能去证明他的观点,难道……他说的才是真相?

不能啊

这太难让人接受了

这可是颠覆历史的观点啊

殊不知,张烨当然说得过去他们了,这对他来说简直小菜一


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