第100章 想归想(2/2)

情，喜欢那种淡然的，长久地牵挂，而不是热烈地表达什么。即便是对于学生的教育和管理，也早已经没有以前的火爆脾气和发火了，最多是批评教育。

除非某一件事情是到了我所忍受的底线，我不在有那么强烈的愤慨了。只是感觉，如果学生这样做事情，很可惜。

所以除了教育之外，更多的时候是在思考。是不是不考大学，就真的过一个不好的日子呢？那么，对于班里面那么多孩子们，注定不念高中的，前途一定不好吗？

平时上课，也不用这样的穿戴吧。所以，喜欢归喜欢，没有动心。好奇心要有，但是，要在安全的前提下。

状态提示：第100章 想归想
本章阅读结束，请阅读下一章