从唐玉那里，洛可可学到了不少东西。不是怎么去解某道题，而是数学的思维境界，得到了提升。
看问题的时候，已经不是一开始的那么抓瞎了，不再靠经验、靠数手指头，唐玉为洛可可打开了新世界的大门。
但与此相反……
高一（9）班的第二次数学单元测试——高一（9）班的成绩再次倒数，而连带着的，还有高一（13）班。
有学生已经向高一（13）班的班主任反应，高一（9）班的某名同学长期霸占唐玉，以至于唐玉基本上不给他们辅导。
虽然只是课间随随便便的一句类似于牢骚的话，但渐渐地，在老师办公室中，便传开了。
老师们都对唐玉的这种做法，颇为不满，都觉得唐玉太偏心了！而身为高一（13）班的班主任的危老师，在得到了其他老师的赞同之后，也是很快便找上了唐玉，大家面对面地聊起了天。
“最近唐老师是不是一直给一个叫洛可可的学生做辅导？”
“我觉得吧，老师给学生做辅导并不是什么坏事，但是，如果是一个人占用了其他人所有的时间，那就不好了是吧。”
“唐老师应该知道我说的是什么事情。最近在班上，我总听到有学生说，唐玉老师偏心，老是去高一（9）班那边，完全不管我们高一（13）班的死活了。”
“高一（13）班这一次的数学测试从上次的第九名，跌倒了第十七名，虽然不排除学生比较愚钝的问题，但是，我认为老师应该也有老师的责任在。”
唐玉一个劲地点头，是、是，陪笑着说自己太疏忽了，洛可可刚好路过见到这一幕，更是觉得，唐玉有点可怜。
事实上，唐玉根本就不是没给那些学生辅导，按现在的学生的尿性，能主动积极找老师问问题的，又有几个，一个巴掌都数不出来。
但有的人就是这样，吃不到葡萄就说葡萄酸，考不上第一就说是老师的错，就拿洛可可的高一（9）班来说，你不到考试前，你都看不到有人上讲台问唐玉问题，临时抱佛脚，做样子，肯定是学不好的。
还有就是，上去问的，肯定数来数去都是那几个，那几个成绩本来就不错的，而那些只考了及格分数的，凭什么说，唐玉没给他辅导，其实是他们自己不珍惜吧。现在考不好了，反而还倒过头来，赖上老师了？
在同事中，被人看不起；现在就连学生，也开始嫌弃了。但洛可可却知道，这虽然跟唐玉有关，但却不是至关重要的那一项。至关重要的是，那些学生自己都没想学。
……
于是这一天。
班会上，洛雁敏在台上说完了事情后，洛可可自顾自地就来到了讲台上。
就如同当天，她自顾自地跑上升旗台。
“你上来做什么？”洛雁敏瞪大着眼睛。
“我想说点事。”洛可可一脸认真的样子，得到洛雁敏的不赞同的默认，即想不让她说都不行拿你没办法的表情后，“同学们静静，留意听！”洛可可顿顿，继续道：“接下来，我提议在我们班搞一个‘一帮一’活动。”
‘一帮一’活动，其实大家都已经不陌生了，毕竟，无论是小学、初中，都必然听到过，简直地说，就是学习成绩好的学生带学习成绩差的学生，最终实现共同富裕。不对！是实现分数的提升。
这种活动，在老师中、学生中，已经不是什么新鲜事情了，但是，不知道为什么，此时经过洛可可的口说出，却有了不一样的感觉跟味道。
通过洛可可的口，学生不觉得这是一种老师布置下来的任务，因为洛可可通过详细分析‘一帮一’的好处，以及催眠式的演讲，不知不觉间便营造出了一种我们为什么不这样做呢的感觉，这对我们大家都有好处；而通过洛可可的口，洛雁敏站在人民教师的立场，也是看到了一样不一样的东西，那就是洛可可的这个班长——当得太称职了！她教书近二十年，一次都没有遇到过这样的学生！
“我要说的已经说完了，大家支不支持接下来我们班开展‘一帮一’活动，举个手投个票吧，虽说我是班长，但我也是很讲民主的。”
不出意料，全班！没有一个人反对。
“那接下来……我大概地安排一下谁帮谁的名单。路子暂时我不想铺的太大，所以我们先从数学开始‘一帮一’，要是效果好，我们再推广到其他的科目。同时，也要给我们班订一个目标，上一次数学考试，我们班是倒数第二，那么下一次我们的目标……”洛可可拿起一支粉笔转过身在黑板左上角写上‘下一次数学单元测试全级第二’。写完了，洛可可继续道：“谁都别擦。”
然后第二天……
更恐怖的来了——全高一级很快便都知道，高一（9）班的班长肥婆趁着每节课下课的时候突然跑到他们班，说下一次数学单元测试，高一（9）班要吊打高一年级十七个班，拿全级第二。
听到这消息……
犹记得当时那些刚下课还没有离开课室的老师的震惊的表情。还有！高一（9）班的所有人都傻眼了——干这样的蠢事之前，能不能先通知一下他们？唉~都没脸说自己是高一（9）班的了。
课间，下课了……
“诶！听说你们班要吊打我们班？”
“很嚣张嘛，小伙子。”
“你们班是有种的！”
“你们班长更有种！”
第六十六章 努力！奋斗！
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