张强制。五岁的孩子已经有自己的思维和行动意识,在针对孩子自身存在的缺陷确定出引导的放向和方法后,引导的同时,也要先征求一下他们的意见,让他们觉得自主,这样也能侧面培养他们的自主选择能力。

“鑫鑫,暑假里有没有想做的事情?”吃过午饭,两个孩子准备去外面玩,被尹真叫住,带进书房谈话。

鑫鑫外出的计划被打断,有些不高兴,两道浓黑的眉毛紧紧蹙着,“做什么事?”

“比如说,有没有想去的地方?有没有很想玩的东西?”

“有啊,我想回老家爬树,掏鸟窝!”

“……还有别的吗?”

“别的?”鑫鑫低着头想了一下,“我想打仗算数吗?”

尹真也蹙眉:“打仗?”这果然是鑫鑫想干的事儿,“就再没别的了?比如说想不想看书学习什么的。”

鑫鑫朝尹真翻个白眼,“叔叔,我觉得你肯定就是传说中的书呆子。”

尹真被“书呆子”一箭射中。

“小张哥哥说过,老喜欢把看书学习挂在嘴上的人都是书呆子,一副很有学问的样子,其实都是……都是装……”鑫鑫扭头看妞妞,“张哥哥说那是装什么来着?”

妞妞字正腔圆地回答:“装逼!”

尹真又被“装逼”一箭射中。


状态提示:第17节
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