耽美爱读吧 > 耽美宠文 > 天下一双 > 第2节

见苏净乐依旧不太理解的样子,碧蒻干脆把人请到了调试镜前,亲自用自己做模特给他演示了几种常用的调试方法。

苏净乐盯着镜子里一会儿变一个样子的碧蒻显得很是惊奇。

“公子决定怎么修饰了吗?”

苏净乐想了想,问:“能成熟一点吗?不能就自动吧。”

碧蒻点点头,又问“公子选择微调还是优化?”

“随意……”

又是几十秒的沉默,碧蒻宣布人物创建成功。

把苏净乐正式送入游戏的时候,碧蒻再次强调说明由于苏净乐的人物属性全都是系统分配的,根据本人的真实数据进行扫描而得出的属性虽然有本人的特性,但却会出现分配不平衡的状况,如不满意最好再重新选择一次。

苏净乐一知半解,听不懂也就懒得管,摇了摇头直接进入游戏。

直到消失后,碧蒻才惋惜地轻道:“这公子倒是少见的有礼貌,可惜自身属性太差了,用这种属性玩游戏恐怕要吃大亏的。”一般只有对自己有绝对自信的人才会使用主脑扫描,而绝大部分玩家都情愿在基本值上自行分配,虽无特色好歹也能捞个大众水平。

然而碧蒻的工作只是接待玩家,可以善意的提醒却并没有替玩家决定的权利。

不过她还是非常私心的在外貌调配上替苏净乐选择了优化这一项,毕竟她接待了那么多玩家还是第一次遇到一个气质这么古典优雅又长得这般美好如玉的翩翩公子。

如此养眼不用来美化游戏那就真的太浪费了。

————

苏净乐的降生地是一个位置偏远的新手村,这里给他的第一感觉就是安静,整个村子放眼望去几乎看不到几个人。当然无论什么游戏都会有所谓的新手降生高峰期,而过了这个时期的每一个新手村几乎都比较冷清。

然,正是这种清冷寂静的环境博得了苏净乐的好感,他就是喜欢人少的地方。

不论玩游戏的人现实生活中有什么残缺,游戏里的人物依旧会拥有健全的体貌。苏净乐打一发现自己能正常走路的开始就异常高兴,高兴的结果就是漫无目的的围着新手村走了好几圈,只为了充分体验一下正常人走路的感觉。

能不借助外力走路真是很奇妙很美好的感觉。苏净乐感叹着,心中便对这个游戏多了几分喜欢。

由于没有那些个所谓的游戏常识,苏净乐直接就把新手村认成了自己的家(他不知道还能去哪里)。每天逛逛东家走走西家和游戏里的n聊天说话,渐渐就把他们看做身边的亲人。这里的n基本都是微智能的,可以进行普通的日常对话,不过问题一旦超出他们的知识范围就会沉默不语。久而久之苏净乐也习惯了,他也不是那种问题宝宝,没有那么多问题可问。

在新手村安家落户的苏净乐也并不是无事可做,他常常会从不同的n手里接到一些小任务。好比帮大娘喂鸡,帮大叔扫地,帮木匠劈柴之类的,这些任务所换取的零碎铜钱可以供他去村里唯一的小茶棚买馒头吃。

除去这些每日必做的事之外,苏净乐最喜欢的就是去后山半山腰的小竹屋里找一个看起来很落魄的书生。说他是书生当然是从他的衣着打扮和半屋子的书上判断出的,苏净乐之所以会对他感兴趣纯粹是因为这个人成天坐在屋外的石头上吹笛子。

刚开始苏净乐是在体验走路的新鲜感时不经意听见笛声的,对乐曲极其敏感的他立刻顺着声音的方向找到了这个人。

当然苏净乐还无法分辨n和玩家的差别,纯粹是对音乐有兴趣,第一次进游戏就遇到个喜欢吹笛子的人,自然觉得亲切。他没有打扰对方,只是安静地坐在一边听,这一听便听出了问题。

这人吹笛子的水平并不是很好,别说和苏净乐比了,就是随便抓个音乐学院民乐系会吹笛的新生,吹奏水平应该都比他好。当然苏净乐并不是那种恃才而骄的人,不会因此而轻看别人。让苏净乐不能忍受的不是此人技巧拙劣,而是他不断重复着同一首曲子。

其实重复不是问题,重复就重复吧,为什么每次吹到相同的地方时就会停下来?停下来也就停下来了,偏偏停下来之后又会从头开始,就这样周而复始无线轮回,仿佛永远都听不到曲子的后半段。这种情况对一个不懂音乐的人而言也许会认为只是不断的重复着一段章节,而苏净乐却很清楚他是卡在了一个瓶颈上吹不下去了。

连听几遍,苏净乐再也忍不住了,上前问:“你为什么不吹下去了?”

书生皱眉看了苏净乐一会儿,很无奈地回答:“后面没了。”说完拿出一本破旧的曲谱给苏净乐看。

果不然曲谱缺了几页,这也是导致书生的曲子连贯不下去的原因。

苏净乐对民乐可谓是精通的,父亲是古典民乐教授,家里典藏无数,就光母亲开的私人民乐工作室也时常请苏净乐参与曲目的编写和修改工作。只是一份用宫商角徵羽来书写的古乐谱对他来说那是小菜一碟,补填之类的更是不在话下。

他接过曲谱仔细翻看了一遍,又问书生借了笛子把前后两段重复吹奏着,居然凭着那得天独厚的乐感把遗漏的章节给补了起来。

一曲完,惊为天人,书生居然拜苏净乐当了先生。

苏净乐见书生也是同道中人,很是高兴,当下就以乐友相称,不敢自命先生。书生也不在这个问题上多做纠结,只求苏净乐每天能抽点时


状态提示:第2节--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html